Resumen:
El trabajo que corresponde a este proyecto, se realizó en el marco del Programa de Becas para la Promoción de la Investigación y fue otorgado en la categoría Graduados, mediante Res. Nº 491/03-CS. Tiene sus fuentes en el anclaje teórico del Proyecto “La construcción cognitiva de representaciones sociales y culturales en alumnos de tercer ciclo de la EGB", que está bajo la dirección de la Lic. Mónica Matilla y de la codirección de la Mgter. Fernanda Ozollo; subsidiado por la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo.
Este documento sintetiza el conjunto de estudios y trabajo en terreno, originados en el abordaje de las nuevas formas lúdicas que tienen su soporte en los avances de la tecnología digital.
                   
 
                    
Disciplinas: 
Ciencias de la educación       
Palabras clave : 
Promoción de la violencia - Juegos en red - TICs - Representaciones sociales y culturales - Alumnos de EGB - Educación General Básica - Tercer ciclo de EGB - Pecepción de la realidad
 
   
        
           
Descriptores: 
INTERNET - JUEGOS - DESARROLLO COGNITIVO - TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN - VALORES SOCIALES - VALORES CULTURALES - VIOLENCIA         
 
                        
                    
                        
                      
Cómo citar este trabajo:
Osimani, Javier. 
(). 
Los juegos en red. 
Informe de becario 
Mendoza, UNCuyo FEEyE. 
Dirección URL del informe: /1123. 
Fecha de consulta del artículo: 30/10/25.