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                    Informe final de investigación | 
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            Las prácticas educativas de las docentes que tienen saberes en relación a la atención temprana del desarrollo, en los jardines maternales pertenecientes a la Dirección de Gestión Social y Cooperativa de Mendoza
            
              
                 
             
             
            
             
             
             
          
              
                        
                          
                            
                              
                              Director:
                              
		
			Lacerna, Patricia Inés 
	 		  
				 
		                               | 
                             
                            
                              | Unidad académica:  | 
                             
                            
                              | Proyecto de:  | 
                             
                            
                              | Duración del proyecto:  | 
                             
                           
                           
                                                     | 
                          
                         
                         
                          
                        
                      
                    
                    
                     
                   
                        La presente investigación propone indagar y describir las prácticas educativas de las docentes que tienen saberes en relación a la atención temprana del desarrollo, en los jardines maternales pertenecientes a la Dirección de Educación de Gestión Social y Cooperativa de Mendoza.  
 Su finalidad es, aportar conocimientos actualizados acerca del trabajo que los docentes realizan, analizar sus prácticas cotidianas con niños, como fuente riquísima de información, no sólo para saber qué se hace y cómo, sino que también revelar por qué, y desde allí contribuir, a favorecer procesos de reflexión-acción en la práctica concretas de los docentes con el fin de proteger los derechos de los niños/as a recibir cuidados que favorezcan procesos saludables durante el tiempo que permanecen en el Jardín Maternal.  
  
                       
                         
                   
                    
                      
       
                                 
      
 		Disciplinas: 
         
        Ciencias de la educación       
         
         
        
		
        
        
        
              Descriptores: 
               
            EDUCACIÓN - SERVICIOS DE GUARDERÍA - ENSEÑANZA PREESCOLAR - EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA - NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR - SISTEMAS Y NIVELES DE ENSEÑANZA - EDUCACIÓN Y CUIDADO INFANTIL - COMPETENCIAS DEL DOCENTE - (MENDOZA, ARGENTINA) DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS, DIRECCIÓN DE GESTIÓN SOCIAL Y COOPERATIVA  - PRIMERA INFANCIA         
             
 
         
                    
                    
                     
          Palabras clave: 
           
          Jardín maternal de gestión social - Prácticas educativas
              
          
		
		  
 
                     
                      
                                                          
                      
                     
                       
                      
                        
                           
                            Lacerna, Patricia Inés  y otros.
                            (2014-2015). 
                            
                              
                            
                    "Las prácticas educativas de las docentes que tienen saberes en relación a la atención temprana del desarrollo, en los jardines maternales pertenecientes a la Dirección de Gestión Social y Cooperativa de Mendoza:
                    ".
                 
                             
                            Informe final de investigación 
                            (). Mendoza, 
                            Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial
. 
                            Dirección URL del informe: /6856.  
                            Fecha de consulta del artículo: 04/11/25.  | 
                         
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                   Fichas descriptivas de las especies del jardín botánico en la Fac. de Ciencias Agrarias.  
                   
                        
                      Selección de trabajos alrededor de la temática de los Derechos Humanos en la Argentina y en Mendoza en particular.  
                       
                        
                      
                      Una selección de artículos, tesis, informes de investigación y videos sobre temáticas de la vid, la vinificación, la economía y la cultura del vino mendocino
                       
                      
                      
                      Espacio virtual que pone a disposición tesis doctorales y trabajos finales de maestría de posgrados dictados en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo. 
                      
                                          
                      
                      
                    
                      En este sitio se pueden consultar las tesis de grado de la Facultad de Cs. Económicas de la UCuyo. La búsqueda se puede hacer por autor, titulo y descriptores a texto completo en formato pdf. 
                      
                       
                        
                       
                      
                      
                      
                     |  
                 
                 
                
    
                  
                    | //DOSSIERS ESPECIALES | 
               
                  
                    |  
                     
                    Cada Dossier contiene una selección de objetos digitales en diversos formatos, bajo un concepto temático transversal. 		  La propuesta invita al usuario a vincular contenidos y conocer los trabajos que la UNCuyo produce sobre temáticas específicas. 
                          
                    
                          
                         | 
                   
                  
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                    | Para la correcta utilización de todos los materiales de esta biblioteca es necesario que disponga de:  | 
                   
                  
                        | 
               
                  
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