Artículo

Aplicación de estrategias alternativas en la enseñanza de la contabilidad




Publicado en el en Revista de la Facultad de Ciencias Económicas (XLV, No. 107-108)
Institución Editora: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas Idioma: Español


Resumen:

Español
Dentro de un nuevo contexto de acceso a la información que repercute en la educación, la autora analiza el marco teórico actual que permite un desmenuzamiento de las estrategias de enseñanza. Posteriormente propone un proyecto basado en el aprendizaje significativo, que se aplica en una cátedra seleccionada para su comprobación. La evaluación realizada por los estudiantes al final del cuatrimestre revela que el método es bueno y se puede mejorar, además de que las dificultades de aplicación tienen que ver en ocasiones con la falta de formación pedagógica de los profesores profesionales.


Disciplinas:
Ciencias económicas

Palabras clave:
Enseñanza universitaria

Descriptores:
MÉTODO DE ENSEÑANZA - CONTABILIDAD - APRENDIZAJE ACTIVO

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Cómo citar este artículo:

Caso de Palá, Liliana (1993) "Aplicación de estrategias alternativas en la enseñanza de la contabilidad: ". En: Revista de la Facultad de Ciencias Económicas, XLV, No. 107-108, p. 87-112.
Dirección URL del artículo: https://bdigital.uncu.edu.ar/20269.
Fecha de consulta del artículo: 22/02/25.
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