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Ponencia |
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Educación y cambio cultural
tensiones y desafíos para la enseñanza de pedagogía en la formación docente
Por:
Universidad Nacional de La Pampa
Universidad Nacional de La Pampa
Publicado en:
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Resumen:
Español
Este trabajo presenta algunas reflexiones en torno a una de las preocupaciones del equipo de cátedra al momento de pensar la propuesta pedagógica didáctica en la formación de profesores de Educación Primaria, Educación Inicial y Ciencias de la Educación. Esta preocupación parte de considerar los nuevos modos de comunicación y acercamiento al conocimiento, relacionados con la utilización de tecnologías de la información y la comunicación, que los/las estudiantes poseen y manifiestan en su recorrido por la asignatura.
En este aspecto, consideramos que los cambios culturales y tecnológicos construyen nuevas formas de acercarse al conocimiento. Esto nos llevó a replantear contenidos y estrategias metodológicas, que presentamos en este escrito, sin pretensión de construir certezas sino de compartir interrogantes que nos movilizan a buscarlas.
Disciplinas:
Ciencias e Investigación - Ciencias de la educación
Descriptores:
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - FORMACIÓN DOCENTE - ENSEÑANZA DE LA PEDAGOGÍA - PEDAGOGÍA - TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Cómo citar este trabajo:
Garayo, Perla V.; Kloster, jorgelina.
(2017).
Educación y cambio cultural.
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /11383.
Fecha de consulta del artículo: 23/11/24.
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