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Ponencia |
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El plan maestr@
un debate necesario
Por:
Universidad Nacional de Luján
Universidad Nacional de Luján
Universidad Nacional de Luján
Universidad Nacional de Luján
Publicado en:
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Resumen:
Español
El Plan Maestr@ expresa el sentido y alcance de la política educativa en la actual coyuntura del macrismo. Su diseño ha generado múltiples debates en las instituciones educativas, a la luz de las transformaciones que se anuncian y que son expresivas de los consensos globales a finales del milenio y de las doctrinas del management contemporáneo.
Esta ponencia tiene como propósito debatir algunos de los postulados que define el Plan Maestr@. Específicamente recuperamos los fundamentos políticos-conceptuales, el trabajo docente y la problemática de la educación superior. Nos proponemos desnaturalizar algunos supuestos fundamentales que sustentan al plan, inscriptos en la matriz neoliberal y el agiornamiento recurrente de la teoría del capital humano y la tecnocracia pedagógica.
Disciplinas:
Ciencias e Investigación - Ciencias de la educación
Descriptores:
EDUCACIÓN - DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN - POLÍTICA EDUCACIONAL
Cómo citar este trabajo:
Figari, Claudia; Migliavacca, Adriana; Hernández, Marcelo; Vilariño, Gabriela.
(2017).
El plan maestr@.
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /11389.
Fecha de consulta del artículo: 23/11/24.
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